| Ⅰ．学校経営方針 １．川崎市教育目標 （１）科学的で実行力のある市民 近代生活に必要な知識と技能を養い、合理化された生活を営む実践力の強い人となる。 （２）民主的で明るい市民 人々が互いに尊重し合い、真理を愛し、社会の一員として道義と責任を重んじ、自主的 な行動できる明朗な人となる。 （３）文化的で心身ともに豊かな市民 心身ともに健康で、豊かな教養と品位をそなえ、文化都市川崎の伸展に努める人となる。 （４）生産的でたくましい市民 勤労の精神にあふれ、個性を生かす職業を身につけ、生産都市川崎になくてはならない人になる。 （５）国際的ではばのある市民 世界の国々を理解し、すべての国民と手をつなぎ、国際都市川崎の発展に役立つ人となる。 ２．本校教育目標 ○つよい子 心身共に強く、責任をもち目標に向かって実践できる子 ○正しい子 決まりを守り、進んで学び、創造性豊かな子 ○ほがらかな子 明るく、豊かな感性、思いやりのある子 合言葉「つよく、ただしく、ほがらかに」 ３．経営の基本方針 ○調和の取れた教育課程の編成と確実な学習の保障 ○地域教育力を生かした家庭・地域との連携の推進 ○人権尊重教育の充実 ４．本年度(２２年度）の重点課題 重点課題１．授業力向上のための校内研究・研修の充実 子どもたちに自ら学ぶ力と確かな学力を身につけさせるために、まずは我々教師が、自らの指導力・授業力を高めるために研究・研修に積極的に取り組み、授業改善を目指す研究者であり実践者でありたい。 ※確かな児童理解に基づく学級経営を土台にした授業改善と主体的な校内研究の推進 ※校内研修の充実と互いに学び合い高め合う教師集団の育成 ※積極的な授業公開による指導法の改善（「ここ見て・お助けカード」の活用） ※学年経営計画に基づく協同指導・支援のあり方の追究 ※表現力を高めるための指導法の工夫 ※体験学習と結んだ課題探求学習の実践 ※ＩＣＴ活用及び図書館活用による自己表現力を高める授業の追究 ※日常的・継続的な表現活動の積み上げ 重点課題２．特別支援教育の充実と児童理解の徹底と共有化 一人一人の子どもの的確な理解に基づいた支援のあり方を工夫し、きめ細かな学習指導や児童指導に努める。子どもの立場、保護者の立場を温かく理解し、共有する柔軟な姿勢で臨む。 今年度は、特別支援教育コーディネーター２人制とし、改善・充実に取り組む。 ※児童指導と特別支援教育の連携 ※月１回の特別支援協議会の充実（校内委員会の組織化） ※特別支援教育の計画的な取り組みと充実(支援体制の構築） ※心のかけはし相談員、学習支援員との連携 重点課題３．教育課程の編成と検証 一人一人の子どもが安心して楽しく学び、確かな学力を身に付けられるよう調和のとれた教育課程の編成に取り組む。人権尊重の考えに立った共生・共育プログラムの実践や幼・保・小・中連携教育の積極的な実践に取り組む。 ５・６年における英語教育のカリキュラムの充実を実践や研修を通して図る。 今日的教育課題を的確に捉え、その課題解決に向けて工夫し実践に努める。 ※計画的な研修による実践力の向上 ※平成２３年度指導要領完全実施に向けた教育課程の検証 重点課題４．学校評価の推進 望ましい「学校評価」のあり方を追究し、教育専門職としての指導力の向上に努めるとともに、 協同して学校改善を目指す。 ※学校教育推進会議・学校関係者評価委員会の開催と充実 ※児童・保護者、地域アンケートの改善・実施 ※学校説明会、学校報告会の充実 ○地域を生かした学校 ※地域の人材を活用した特色ある教育活動 ※地域の素材を活かした豊かな体験活動 ※すぎのこ保育園・柿生中学校・和光大学等との連携による教材開発と創造 ○開かれた学校 ※ホームページ、学校だより、学年だより等による学校からの情報の発信 ※学校説明会、学校報告会を中心にした教育活動や学校運営についての説明責任の実行 ※学校の教育活動への地域からの参加 ※地域行事への教職員の参加 ○児童の安全、安心の確保 ※児童の安全に関わる情報配信システムの導入(町田市・横浜市との連携）と継続 ※学校安全対策委員会の開催と通学路・環境の安全整備 ※スクールサポーター・スクールガードリーダーとの連携による児童の登下校時の巡回指導 ※PTA校外委員さんによる学区パトロール ※交通安全教室(１・３年）、防犯教室(全学年)、自転車安全乗り方教室(４・５年) ※地域安全マップの確認と修正(４年） ※迅速な危機管理対応 ○個人情報の保護と適正な管理 ※情報管理システムに基づいた適正な管理と活用 |