先生たちの研究

昭和61年度　（児童指導）
「学校づくりの喜びを､からだでこころで精いっぱい表現する子どもをめざして」

昭和６２・６３年度（協力指導）川崎市教育委員会委嘱研究
「自ら学び､生き生きと活動し､共に伸びる子をめざして」　
・３部の協業を通しての児童指導　　

平成元～３年度（社会科）
「身近な社会事象に関心を持ち､進んで追求しようとする子をめざして」
・効果的な資料の作成・活用を通して
・子どもが動く学習展開の工夫

平成４～６年度（指導と評価）
「関心と意欲をもち、生き生きと学習に取り組む子をめざして」
・子どもの成長を見つめる教師の目

平成７・８年度（算数科）
「関心と意欲をもち、生き生きと算数の学習に取り組む子をめざして」
・自分の力で解決ができることを重視して
・友だちの考えのよさが分かり、進んで「活用」しようとする子をめざして

平成９・１０年度　（算　数　科）　川崎市教育委員会委嘱研究
　「あれ？どうして？あっそうか！生き生き学ぶ算数学習」
　～一人一人が認めあい、高め合う学級づくりを通して～

平成１１・１２年度　（総合的な学習）
「あれ、どうして？やってみよう」
　～自らかかわり、生き生きと活動する子をめざして～

平成１３・１４・１５年度　（総合的な学習）
「自ら学び　主体的に活動し　表現する子」
～自らかかわり、生き生きと活動する子をめざして～

平成１６・１７年度（国　語　科）
「子どもが光る　ことばが光る　国語教室」　　　
～読む体験を通して　自分を生き生きと表現できる子～

平成１８年度（国語科、社会科、生活科など）
「言葉をみがき　自分を生き生きと表現できる子」

平成１９・２０年度（国際理解教育）
川崎市教育委員会研究推進校
「かかわり合う力を育む国際理解教育」
～自己表現を大切にしながら～

平成２１・２２・２３年度（国語科）
「言葉ってすてきだな」
～言葉の世界に浸り、楽しみ、伝え合う子をめざして～

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