本校では４年間にわたり、国語の研究をしてきた。話す・聞く領域から、伝えあう力の育成を中心に授業実践をしてきた。その中で、自分の思いを伝えられる子、のびのびと話せる子、双方向の思いを交流できる子など、コミュニケーションの力を育てることができた。
昨年度までの研究を踏まえ、見えてきた課題は次の通りである。
○伝えあう力を今後も伸ばしていく。
○国語以外の授業の中で伝えあう力を伸ばす。
○平成２３年度からの指導要領改訂に向けての授業改善。
○お互いの考えを出し合い、学び合う授業展開。
○教師の授業力を伸ばす。
今年度は、昨年度に引き続き「伝えあう」をキーワードに、教科を算数で研究をしていく。
研究主題・副主題
伝え合おう あふれる考えを
〜関わりながら進んで学ぶ子をめざして〜
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学年
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１年
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一生懸命考え、自分なりの意見を持つ子
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２年
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友だちに進んで自分の考えを伝える子
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３年
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考えを出し合い、分かりやすい方法を見つけようとする子
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４年
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友だちと考えを出し合い、分かりやすい方法を見つけようとする子
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５年
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友だちとかかわり合いながら、様々な考えのできる子
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６年
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既習の言葉を生かして算数的な考え方を説明できる子様々な考え方のできる子
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もも
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言葉のキャッチボールができる子。仲よく活動することを通して
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[研究日程]
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月 日
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研究
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内容
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４月 ７日
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全体会
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今年度の方向性、教科の決定
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４月
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研究委員会
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児童の実態の把握、研究会の要望、考え交流
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５月１４日
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研究委員会
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研究の方向性、新指導要領を踏まえての交流
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５月２６日
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研究委員会
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今年度の具体的な研究の方向性について
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５月２８日
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研究全体会
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今年度の具体的な研究の方向性について
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６月２３日
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研究委員会
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教育課程研究会からの方向性、指導案について
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６月２５日
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全体会
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研究授業計画、めざす子ども像、指導案の方向性
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７月 ８日
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研究委員会
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授業研究会に向けて、算数授業改善計画
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８月２７日
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全体会
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研究の学習会
講師：横浜国立大学人間科学部付属横浜小学校 奥村利香先生
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９月１４日
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授業協議会
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第１回研究授業提案 ２年生
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９月２８日
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校内委員会
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１０月２２日
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校内委員会
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| １０月２７・２８日 |
学校公開日
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２日間の中で１回は算数科授業を
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１１月 ９日
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授業協議会
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第２回研究授業提案 １年生 もも組
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１１月２４日
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校内委員会
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１２月１４日
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授業協議会
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第３回研究授業提案 ３年生 ５年生
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１月１８日
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授業協議会
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第４回研究授業提案 ４年生 ６年生
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１月１９日
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校内委員会
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２月 １日
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研究作業
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２月２５日
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研究全体会
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年間反省、次年度に向けて
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３月 ９日
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校内研作業
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算数授業実践を受けて、本年度の実践のまとめ
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研究組織
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